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语文教学与阅读

教学札记

教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 4,783 篇 · 第 109 / 240 页

  1. 教学札记

    主动探索，自主学习——研究性学习心得体会

    在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在杨老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的

    作者：不详

  2. 教学札记

    《荷塘月色》的教学对高中新课程的启示

    我就要和学生一起品味朱自清先生的《荷塘月色》了。说句实在话，我现在的教学准备，大多是由“翻唱名家”、组内交流和个人原创三方面整合而成。“翻唱名家”即从多位名家课堂中学习、思考和借鉴，首先是一个学习的过程。在学习中，三位教师从不同角度、不同层面..

    作者：长阳民族高中 彭奎

  3. 教学札记

    灵活运用作文评改的各种方式

    正如文章修改往往是写作过程中的一个重要阶段一样，作文修改、评改也是作文教学中的一个重要环节。那么怎样才能评改好学生的作文，让学生的每次作文都得到收益，写作水平也一次次得到提高呢？以往的作文教学中我一般是收学生的作文本上来，然后每篇细看，细细作..

    作者：胡瀚

  4. 教学札记

    谈作文训练中感悟能力的培养

    纵观中外古今，凡不朽之作都是作者心血的结晶、真情的流露。学生作文，虽非文学创作，也强调真情实感。可是面对初中生的作文，却出现了两种现象：一是不少学生觉得作文没有东西可写；二是不少学生作文中出现了假大空的现象。我经过一段教学研究发现，其主要原因..

    作者：minghuju

  5. 教学札记

    高中语文选修模块教学的一些做法与思考

    设置选修课是高中语文新课程改革的重大举措，是高中新课程的亮点和实施难点。高二的选修课程，为老师的自主教学、学生的自主学习打开了较广阔的空间。同时选修课在教材、教法和学法方面都带来了全新的挑战。怎么开好选修模块的课程，怎么能在有效时间内达到最优..

    作者：福建省上杭一中 钟金清

  6. 教学札记

    空中的桥梁——想象在理解课文中的作用

    推荐人教版普通高中课程标准实验教科书选修教材外国小说欣赏的第一单元，所选文本是海明威的＜桥边的老人＞和伍尔芙的＜墙上的斑点＞。对于平时接触外国文学较少的学生来说，欣赏这两篇作品都是有一定难度的。怎样才可以让学生更好的理解课文内容？怎样才可以让..

    作者：不详

  7. 教学札记

    谈中学语文课堂开放式教学

    传统语文课堂教学的最大特点便是它的封闭性，具体表现在课程内容陈旧，知识更替速度缓慢，课堂结构程式化倾向严重等方面。要实现创新教育，就必须打破传统教学所形成的“以书本为中心、以课堂为中心、以教师为中心”的封闭状态，实行开放式教学，使学生主动和谐..

    作者：杨猛

  8. 教学札记

    读《炼金术士》有感

    对于英国作家彼得?詹姆斯，我知之甚少，只是在这本《炼金术士》的扉页和封底看到这样的介绍：“它的小说已被翻译成22种语言”，“它的所作品都运用大量医学、高科技和精神病学作为载体，使作品具有无可比拟的想象力”，“比恐怖大师斯蒂芬?金、幻想..

    作者：佚名

  9. 教学札记

    语文课上的几个反思

    我们知道，现代教学理论认为，教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程，其目的在于促进学生的发展。它有五个要义：①教学是涉及教师与学生双边的活动过程；②它是一种学习活动（当然活动主题是学生），本质上是学而不是教；③它是..

    作者：刘家强

  10. 教学札记

    在社会道义缺失的背景下，弱者如何保障自己——由《廉颇蔺相如列传》中想到的问题

    （这是和学生在课堂上论辩时想到的文章） 题目标题比较长，然而要叙述的事情很简单，那就是社会道义，或者规则缺失的背景下，一个弱者如何去保障自己的权益。这绝对不是仅局限于现代的命题，我们现在在这里要讨论的由《廉颇蔺相如列传》衍生出来的一..

    作者：江苏省梁丰高级中学语文组 汤春耐

  11. 教学札记

    做个“多情”的语文教师

    在大语文观的背景下，教师的角色发生了根本性转变，除了必须具备高尚的师德，渊博的学识外，就教学本身而言，一个合格的语文教师还应是一个“多情”的教师。 一、饱含激情。 我们走进课堂，往往可以看到，一些老师上一堂课，犹如负重奔跑，汗流浃..

    作者：游申易

  12. 教学札记

    《鸿门宴》对比评析——刘邦和项羽

    1、大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？ 【注释】： 公元前196年，淮南王英布起兵反汉；由于英布英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。在得..

    作者：四川金雁中学 李明荣

  13. 教学札记

    学生阅读理解的心理误区探微

    阅读测试是近年来高考语文的必考内容之一,也是考生失分最多的部分。究其原因,一方面固然是由于高考阅读材料中所涉及的知识面较广语言信息较丰富,但另一方面学生的阅读心理上存在着缺陷,也是一个不可忽视的原因。它使学生走向阅读误区,从而导致答题错误。所谓阅..

    作者：川大附中 赵丕康

  14. 教学札记

    抄教案不是教师的过

    2月21日，武汉晚报刊登一则消息：“一位教师发贴求助网友帮忙抄教案。”消息一刊出，引起一片哗然。其实，我认为没有必要小题大作。在基础教育已步入应试教育歧途的今天，教师们抄教案没有过，是不得已而为之。 一是教育畸形化。现在虽然提倡的是素质教..

    作者：湖北省鄂州市太和中学 李名发

  15. 教学札记

    例话语文新课导入

    导入是课堂教学不可缺少的环节。在语文阅读教学中，每当我们组织学生学习一篇新的课文，老师总要设计一段独白或一段对话，把学生引入课文。粗一看，这似乎例行公事，无足轻重，充其量起一个过渡的作用。细一想，里面却大有文章。同一篇文章，不同的导入，就会对..

    作者：河北省沙河市蝉房中学 刘建平

  16. 教学札记

    让学生考试优秀成长更优秀——从青年毛泽东多开有益之卷说开去

    合上《恰同学少年》这部书（《恰同学少年》，由湖南人民出版社和湖南电视台根据同名电视剧联合出版），我就在想，青年毛泽东凭什么敢以200名手持木棍的学生军为后盾，去同拥有3000多名正规军的那名团长谈判，并且硬是逼得敌人无一例外地都缴了械呢？ 教..

    作者：姚友良

  17. 教学札记

    教育大师的“对话”

    语文新课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”但不少“对话”只流于形式上师生之间的谈话，并不能激起师生思维和感情的火花，难于达到师生心灵的沟通与碰撞。其原因何在？在于教师囿于教参，缺少独特的个性和创见，缺少自身的生命体验..

    作者：王 威

  18. 教学札记

    语文教学中妙用导语激活课堂的方法

    吕叔湘先生曾经说过："语文教学一半是科学，一半是艺术。"这也就说明语文教学离不开一个"美"字。它是借助一篇篇融自然美、生活美、情感美、艺术美，语言美等于一炉的有血有肉的文学作品表现出来的。如果离开美，语文就缺少了灵性，如果离开美，语文课堂也就失去..

    作者：山东省单县第一中学 惠云

  19. 教学札记

    语文教学的人本思考

    中学语文教学如何适应时代发展的要求？最重要的一点就是实现由学科知识本位到育人发展本位的转移，使语文教学真正成为“以人为本”的教学。 为了实现人本教育所追求的教育目标，必须采取既符合人本教育精神又具有针对性的教学策略。 人..

    作者：佚名

  20. 教学札记

    对作文教学现状与出路的思考

    长期以来，我们的作文教学进行得很艰辛，因为其收效甚微，不能快速的转化为“反映老师教学水平的学生的分数”而往往被老师所忽视。作文教学是语文教学的半边天也只是停留在口头上。我们的作文教学的现状如何？我们的作文教学出路在哪儿？下面是笔者肤浅的认识，..

    作者：韩登杰