语文教学与阅读
教学札记
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七年级（下）数学教学计划
一、指导思想 本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算
作者：吴致文
文言文教学的灵魂——诵读法
文言文是中学语文教材的重要组成部分，亦是升学必考的内容之一。因此，如何进行文言文教学，一直是我们广大一线老师反复实践和思考的一个话题。笔者从事初中语文教学已十多年，本着立足于素质教育新课改以及学生未来发展的教学理念，就如何提高文言文教学效率也
作者：四川省广元市上西中学 汪举飞
七年级下册语文教学工作计划
在上学期，我有幸参加了新一轮的蓬安县高效课堂观摩会，这让我放宽了眼界，明确了上课要更有自主性和灵活性。经过高效课堂的的实践，我感触颇多：现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离，让你想爱却不能，只能针对现实教学环境，巧妙地把新课改理念融于实际
作者：丁川栋
龙文化与语文教学
壬辰年到了，也就是龙年到了。在十二生肖中，只有龙这一生肖是源自传说。“龙”字在甲骨文中就有，从辛字头，从蟠曲之体，为会意兼象形之字。“辛”字像古文形体棘刺之形，本义为“铁腕手段”，引申义为“威权”。龙是中国人心目中特有的一种神物，龙已成为中国
作者：冯为民
高二上学期青年教师总结
学不可以已 薛美林 一：教学工作总结 “教与不教，谁才是最好的教学方法” 身为教师，扎实的搞好教学工作始终是第一位的，但是教学是一个设计到诸多环节的充满艺术性的工作，从教学工作开展的主体，教学的组织形式，教学媒体的选择，
作者：薛美林
风花雪月总关情，赋到沧桑句便工
读到词美句工的文章，我们会感叹作者文采好； 看到知性优雅的人，我们会赞美人家有内涵。 我想，优美的文笔和优雅的气质都来自良好的语文素养。一个人的语文素养从哪里来呢？应该是从书本、音乐、图画中来，从鲜活的生活中来。 在抚育孩子和教育
作者：凭栏看花
2011-2012学年度上学期高一语文教学总结
本学期，我继续留在高一语文组，负责高一（3）班、（15）班的语文教学，由于之前刚刚完成了一轮高一教学，我总结经验教训，更有针对性地完成了新一轮的工作。这学期语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的教学内容。现将本学期的语文教学工作进行小结，以
作者：孙秋桐
“蝉变”与“教改”
新华词典中明确解释，“蝉”，一类昆虫，也叫知了；“蝉蜕”，蝉的幼虫变成虫时蜕下的壳；“蜕化”，昆虫的幼虫蜕皮后，增大体形或变为另一种形态；“蜕变”，泛指人或事物发生质变。总起来说“蝉变”就是蝉蜕变的意思。“教改”就是教学改革的简称。“教学”，
作者：山东省汶上县次丘镇教育办公室 赵洪军
毋为合作而放弃自主
学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，被认为是教育的四大支柱，其中的学会共处，实质上就是要培养学生的合作精神。学会与他人合作，对于中学生来说尤为重要。新课程改革积极倡导的合作学习，正是为了培养学生的合作精神。但在实际的教学过程中，一些教师，
作者：四川省宣汉县第二中学 任本德
2011-2012九年级上学期语文教学工作总结
本学期我担任九年级的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下： （一）做好学生思想政治工
作者：何运明
好的试卷是……
2012年，我要努力学习，争取出几份高质量的语文试卷。因为： 好的试卷是一把尺。 命题考试是衡量教师的教和学生的学的最重要的标尺，失准的命题会严重损伤教师教的积极性和学生学的积极性。这把尺的刻度就是课程标准。有的老师很随便的东拼西凑一份试
作者：江苏省淮安市楚州区文通中学 单春林
《环球城市，风行绿墙》创新教学设计
一、聊一聊：导入话题 当我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候，我们似乎漠视了世界正悄悄的开放；当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬宝贵土地的时候，世界上早已是“风行绿墙”了。绿墙不但美化了环境，装饰了家园，更保护了土地，
作者：江苏省淮安市楚州区 文通中学 单春林
巧为日记下评语，激励学生上台阶
我平时非常注重学生写日记，让日记成为师生交流的桥梁，日记也成为我们师生互动交流的很好的方式。我在批改日记的过程中，能巧妙为学生日记下评语，学生们拿到日记后争相传阅，以争取在第一时间内阅读到日记而光荣。 陈新同学最近进步很大，转变了学习态度
作者：江苏省淮安市楚州区文通中学 单春林
用好五个“抓手”，提高教研水平——文通中学语文组2011—2012年度第一学期总结
春有耕耘、秋有收获。回顾一学期语文教研组的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。 本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。语文组利用五个“抓手”，带领
作者：单春林
语文有效课堂教学要力避四种“主义”
有专家指出，我国目前的中小学教学存在有一个突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛苦，然而我们的学生却没有得到应有的发展。这便是课堂教学的有效性的缺失使然，具体到语文学科，无效教学更是普遍。几年来，有效、高效课堂的呼声一浪高过一浪，审视近十年
作者：山东省汶上县次丘镇教育办公室 赵洪军
上好课必“六要”
上好课的标准很多，这里有优质课的标准，那里有教学能手的标准，这里还有……那里还有……无论这标准、那标准，要上好课必先备好课——最为重要！ 实际教学过程中，不少教师的课堂教学，也符合新课改，形式上也热热闹闹，甚至不少的听课教师还掌声不断，但
作者：山东省汶上县次丘镇教育办公室 赵洪军
当向“满堂灌”叫停
有些教师好像掌握多少东西似的，不论什么文章，不论什么情形，不论什么课型，不论 怎样听众，总是满堂灌。新课程认为当向“满堂灌”叫停。 这些人全然忘记自己的身份，又难记起自己已是二十一世纪的教师，更是置新课标理念、 新课标精神于不顾，
作者：山东省汶上县次丘镇教育办公室 赵洪军
中考现代文复习的点滴思考
现代文阅读是中考语文的拳头部分，有50多分的分值含量，在中考语文试卷中具有举足轻重的地位。因此，能否把中考现代文的复习工作做好，对能否取得较高的语文成绩起着关键作用。我认为，必须在现代文复习方面有所突破，采取一些有针对性的扎实有效的措施，提高现
作者：江苏省淮安市楚州区文通中学 单春林
《我的五样》三种教学设计
实际教学中，我校教师设计实施了三种思路。 其一，通过写作来引导学生深入思考生命中最宝贵的五样东西。教学过程是：第一步，老师一上台就要求学生练笔写一个片段，说出自己生命中最重要、最宝贵的五样东西，并说明理由。这个环节用了大约10分钟时间，学生
作者：不详
坚持应坚持的，传播该传播的 （节选）
本学期我担任高一3班、6班的语文教学工作。其中3班有学生54人为年级普通班级；6班有学生56人，为年级实验班。两班总数110人，中途3班有3名学生转入实验班。 按照三年为整体设计的框架与终身学习的远程目标，本期以能力培养为过程，以素质培养为目的，坚持
作者：陶妙如