走进唐诗教案

约5090字。

《走进唐诗》教案
　　第一部分 前言
　　很多同学在欣赏古诗词时觉得无从下手，觉得看不懂。这固然和缺乏积累有关，其实也是我们同学的心理在作怪。古诗词鉴赏有什么好怕的？它很有规律和方法可循的。很多带有规律性的东西，只要我们大致把握住了方向，如情感、技巧等，再把下列规范语言套一套，，得分是没有问题啦。下面开始吧。
　　第二部分 古诗鉴赏专业术语必备
　　（要求：早读读一读 ）
　　一、关于诗歌中的形象
　　(一) 人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。
　　主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。
　　(二) 物象意象：分析景物特征，由景物暗示人物内心和思想。借物抒怀、托物言志。
　　客观存在着的事物、景色及至活生生的人，一旦笼于人的笔下，就成为具体可感的艺术形象。
　　如：豪放洒脱的形象，忧国忧民的形象，归隐田园的形象，爱惜人才的形象，儿女情长的形象。
　　二、有关艺术手法
　　1、 表现手法：借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、衬托、对比、想象、联想、  反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合。
　　2、 抒情手法：直抒胸臆、间接抒情、借景抒情、寓情于景。
　　3、 描写方法：（按不同分类标准）
　　1）   正面描写、侧面描写。 2） 虚写、实写、虚实相间。3） 动态描写、静态描写。（动静结合、以静衬动）4） 景物（环境）描写   作用：渲染气氛、烘托（暗示、流露、表现）人物心情、为抒情做铺垫、奠定感情基调、情景相生（情景相融）、美景衬哀情、动作（细节）描写、语言描写　
　　4、 修辞手法：夸张、比喻、比拟（拟人、拟物）、排比、对偶（主要是前三类）
　　5、 诗歌分类（不同分类标准）
　　按表现手法分类：浪漫主义：想象、夸张、语言华美，一般表现对理想的追求或对现实的不满和逃避。现实主义：写实，对现实的直接反映（批判，不满、揭露）。
　　按内容分：边塞诗：杀敌报国，建功立业，语言豪迈壮阔。田园诗：表现田园生活的安逸、闲适。送别诗：表现和友人的惜别之情，或对友人、对自己的劝勉。怀古诗：借古讽今。咏物诗：托物言志，借物抒情。羁旅诗：思乡念亲。
　　6、语言风格
　　诗歌的语言有：  (1)、平实质朴；(2)、含蓄隽永 ；(3)、清新雅致； (4)、形象生动；(5)、绚丽飘逸；  其他还有：粗犷豪放、缠绵哀怨、含蓄蕴藉、悲怆幽怨。