课件共29张，教案约1520字。

　　姓名 张逢检 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 莱芜市莱城区凤城高级中学
　　教学设计
　　教学主题 雨巷
　　一、教材分析
　　《雨巷》是戴望舒的成名作，诗人通过典型意象营造出优美的意境，表达了内心的落寞、惆怅的情绪。《雨巷》编排在必修1第一单元的第二课，属于精读课文。第一单元还选取了毛泽东、郭沫若、徐志摩几位现代诗人的代表作品。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，符合新课改特别关注学生多方位情感体验要求，使学生能够受到诗歌美的熏陶。
　　二、学生分析
　　①本诗教学按“走进雨巷 激趣导入→彷徨雨巷  熟读顿悟→感悟雨巷 合作探究→走出雨巷 拓展延伸”的过程进行。
　　②学生以自主合作探究的方式研究诗歌形式的音乐美、意境的朦胧美、情感的含蓄美。
　　③通过介绍《雨巷》的衍生艺术作品，进一步激发学生的学习热情，培养其发散思维。
　　三、教学目标
　　①     通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。
　　②     感知诗歌的意象及其象征意义，把握作者要表达的思想感情。学习从意象入手分析鉴赏诗歌的方法。这既是本课的重点又是本课的难点。
　　③     培养学生学以致用的能力，通过介绍与《雨巷》相关的资料，能够开阔眼界与思路，激发学生的创新能力。
　　四、教学环境
　　√ 简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境     □移动学习   □其他