共37张，教案约2050字。

　　姓名 曹志 电话
　　学科 语文 年级 高二
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　　单位 山东省嘉祥第一中学
　　教学设计
　　教学主题 《陈情表》信息化教学设计
　　一、教材分析
　　《陈情表》是苏教版高中语文必修五第二 单元的第一篇，属于古代散文，从整个高中语文教学来说，文言文教学的重要性是不言而喻的，因此，教学中要引导学生在重视诵读的基础上，理解常见文言实词在 文中的含义，理解文言虚词在文中的用法，理解并翻译文中的句子。而本文所在单元板块为“如泣如诉”，那么，教学中还要引导学生从文中感悟能够触动我们心灵 的那份亲情。
　　二、学生分析
　　对于高二的学生来说，虽然已经学过一些文言文，掌握了一定的文言基础知识，但学习起来积极性并不高，因此，平时的文言文学习往往停留在“言”的层面上，学生总是感到只是记忆、积累，枯燥无味。所以教师要结合本文“亲情”这一熟知话题且抒情味浓的特点，引导学生学生反复诵读，老师正确的引导和点拨，就能体验作者情感，有助于培养学生的文言阅读能力，实现教学目标。
　　三、教学目标
　　1、知识目标：通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。
　　2、能力目标：学习和运用陈情于事、寓理于情的构思艺术和直抒真情、不加雕事的写作技法。
　　3、情感目标：体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”，继承孝敬父母长辈的传统美德。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字