《烛之武退秦师》
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《烛之武退秦师》教案
一、 教材分析
《烛之武退秦师》载于《左传•僖公三十年》，题目为后人所加。内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家（郑国）危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。
《烛之武退秦师》是记述行人辞令的散文。该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力，是《左传》乃至中国文学史一篇优秀范文，入选全日制高中必修课程。
二、 学生分析
由于《烛之武退秦师》语文必修1第二单元的一篇精读课文，也是学生升入高中后接触到的第一篇文言在教材中的地位重要具有示范的作用，所以指导学生学好这篇课文，教给学生学习文言文的基本方法，对于帮助学生树立学好文言文的信心显得尤为重要。新课标主张调动学生学习的积极性，注重培养学生自主、探究、合作的能力。基于这种理念，教学中，要鼓励学生自读探究，疏通词句，质疑问难，合作研讨；然后再重点突破，发现创新。从学生实际出发，但求学有所获，可借助影视、网络等信息技术手段，激发学生兴趣，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，完成教学任务。
三、教学目标
（一）.知识目标：
1．了解《左传》有关知识，掌握文言词语的含义及在课文中的用法。
2．理解课文的思想内容,着重讨论烛之武说退秦师的理由。
3．熟读全文,赏析烛之武的说辞,并在此基础上体会人物对话的语气和气势。
（二）能力目标：
1．在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。
2．了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点，提高学生初步鉴赏文言文的能力。
（三）德育目标：
学习古人国难当头，不计个人安危得失和顾全大局的爱国主义精神。
（四）.教学重点与难点：教学重点：诵读、复述课文，背诵课文，在把握文意的基础上理解词句，积累一些文言实词、虚词和句式。教学难点：烛之武的说辞赏析。
(五)、过程与方法目标：在教师的引导下诵读、理解课文，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解关键词句的含义，用现代汉语复述课文内容。
【教学过程】
第一课时
阶段一：课前自主学习
（１） 借助注释和互联网工具，扫除文字障碍。理解课文内容，完成课后练习。
（２） 查阅有关资料或上网搜索，了解《左传》在先秦文学史中的地位及《左传》的语言特色。春秋五霸、晋公子重耳之亡、秦晋之好、郑楚结盟等与课文相关内容。复习
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