约4520字。

　　《沁园春•长沙》教学设计
　　翁凡凡
　　【教材位置】
　　人教版高中语文必修一第一单元第一课。
　　【教学目的】
　　1、知识与能力目标：A）提高朗读能力 ，背诵并默写全词。
　　B) 提高想象能力。
　　2、过程与方法目标：品味富有表现力的意象和语言，体会壮阔深沉的意境，培养诗词鉴赏能力。
　　3、情感态度与价值观目标：感受、学习毛泽东年青时的的宽广胸襟和革命气概，树立远大的理想抱负。
　　【教学重点】
　　朗读能力的训练。
　　通过品味意象，感悟词中阔大崇高的意境，领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。
　　【教学难点】
　　意象、意境的品味。
　　【课时安排】                                                             
　　2课时。
　　【教学方法】
　　１、语言品读法： 通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感。
　　２、提问讨论法。
　　３、想象联想入境。
　　【教学辅助工具】
　　多媒体
　　【课前准备】
　　学生预习课文，掌握生字词，了解写作背景，把握大意。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、新课导入
　　师：同学们，下午好！你们可谓是“风华正茂”啊。那么，风华正茂的大家，问一问自己：你有理想吗？你有抱负吗？……今天，我们要一起来学习一首伟人的词。这个伟人，我写出他的名字，大家都认识的。
　　（板书：毛泽东）
　　师：毛泽东。伟人并不是用来膜拜的，而是用来学习。年轻时候的和你们一样风华正茂的毛泽东拥有怎样的抱负和情怀呢？好，翻开课本，我们一同来学习这首词《沁园春•长沙》。
　　（板书：沁园春•长沙）
　　二、初步感知，掌握字词
　　1、请同学们先在底下各自小声朗读这首词，看一看这首词主要讲了什么内容，不懂得读音或意义的字词，请划出来或者做个记号。
　　板书“语言卡片”。
　　出示幻灯。
　　2、字音掌握：
　　好，同学们都读了一遍了吧。我们先来看一看这几个字的读音。
　　舸、寥廓、峥嵘、稠、遒、遏。
　　有些读音课本上是没有的，希望同学们能够记一下。
　　3、字义掌握：
　　好，解决了字音，我们来看一看字义。我们课本的注释还是比较详细的，相信大家看了都能够理解。下面我们着重注意这样几个字词：
　　第一个，舸是船只的意思。
　　万类霜天竞自由的竞字是竞争的竞，这个竟是竟然的竟了。
　　峥嵘岁月是我们现在常用的一个短语了，意思就是不平凡的日子。两个都是山字旁的。
　　稠是稠密的稠，是多的意思。