2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析
第11课将进酒-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第12课阁夜-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第13课李凭箜篌引-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第14课虞美人-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第15课苏幕遮-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第16课过小孤山大孤山-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第17课庖丁解牛-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第18课项羽之死-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第19课阿房宫赋-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第20课六国论-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第21课伶官传序-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第22课祭十二郎文-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第23课文与可画筼筜谷偃竹记-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第24课种树郭橐驼传-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第25课子路、曾晳、冉有、公西华侍坐-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第26课春夜宴从弟桃花园序-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
第27课项脊轩志-试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）Word版含解析.doc
一、语言文字运用
1．下列词语中画线字的注音，有误的一项是（ ）
A．钟鼓馔玉（zuàn） 岑夫子（cén） 奔流（bēn）
B．扪参历井（shēn） 噫吁嚱（xī） 轻裘（qiú）
C．沽名钓誉（gū） 恣欢谑（xuè） 金樽（zūn）
D．烹羊宰牛（pēng） 将进酒（qiāng） 恣睢（suī）
【答案】A
2．对下列句子朗读节奏的划分，不完全正确的一项是（ ）
A．君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回
B．君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪
C．天生我材/必/有用，千金散尽/还/复来
D．烹羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯
【答案】A
【解析】正确的节奏划分是“君不见/黄河之水/天上/来”。
3．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）
A．朝如青丝暮成雪
B．陈王昔时宴平乐
C．会须一饮三百杯
D．与尔同销万古愁
【答案】B
【解析】A、C、D三项都使用了夸张的修辞手法；B项是用典。
4．《将进酒》中运用“陈王昔时宴平乐”的典故的作用是（ ）
A．运用陈王曹植的典故表现美好的追求。
B．运用陈王曹植的典故表现现在生活的自在。
C．借陈王曹植的典故尽吐心中的不平。
D．借陈王曹植的典故感叹今非昔比。
【答案】C
【解析】这首诗表现了李白自离开长安以来的愤激之情，A、B、D三项都不是作者的真正用意。
5．下列解说，不正确的一项是（ ）
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，像玉一般美好。
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴致淋漓之时，将宾作主的狂放之态。
【答案】B
6．对《将进酒》这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是诗的主旨句。
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中起兴、夸张的手法运用得颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，但给人空浮之感。
D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使全诗快慢多变，一泻千里。
【答案】C
【解析】C项，没有给人空浮之感。
7．请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。
示例：当李白长吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，我为
……
一、语言文字运用
1．下列词语中加线字的注音，有误的一项是（ ）
A．女娲（wā） 泣露（qì） 箜篌（hóu） 歌行（xíng）
B．芙蓉（fú） 奢望（shē） 昂然（áng） 纠缠（jiū）
C．倚靠（yǐ） 神妪（qū） 巨擘（bò） 谦恭（gōng）
D．颓然（tuí） 战栗（lì） 突兀（wù） 雕琢（zhuó）
【答案】C
【解析】“妪”应读作yù。
2．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①李贺的诗歌描写了一个个 的意境，有羲和敲打着的发出玻璃声的太阳，满布寒霜而敲不响的战鼓，老兔寒蟾泣成的天色，把我们带入梦幻世界。
②唐诗高峰之后，宋人 ，开启了好议论、重理趣、以文为诗、追求平淡的诗歌发展方向。
③陆游继承陶渊明、李白、杜甫等大家的传统，根植于自己的生活实践，在平易晓畅中呈现出一种 之气。
A．光怪陆离 自出机杼 恢宏大度
B．波谲云诡 别出蹊径 踔厉风发
C．光怪陆离 别出蹊径 踔厉风发
D．波谲云诡 自出机杼 恢宏大度
【答案】C
3．下列对文章的理解，错误的一项是（ ）
A．在描绘李凭弹奏箜篌给人们的感受、乐声的艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述，而是驰骋自己大胆的想象和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。
B．在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静、动之物，调动神话传说中众多的神人的形象，来写出乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。
C．“芙蓉泣露香兰笑”，这样的描写也不一般。可以看到李贺奇异的想象，有着意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的联想还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性很强。
D．诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想象的流动，想象所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。
【答案】D
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
意境是中国古典诗歌艺术审美的最高境界。 ， 。 ， ， 。李贺通过色彩意象的组合创造出的意境氛围是多种多样的。
①犹如华彩乐章中的高潮部分，成为全诗意境凸现的点睛之笔
②充分发挥色彩营构意象、表情达意的功能，并使它在创造意境上起到重大的作用
③李贺诗歌中色彩的最独到之处，就是把色彩这一形式因素纳入诗歌的总体艺术构思之中
④都是一首诗中最精彩传神的警句
⑤他的作品中很多描绘色彩和色彩意象的诗句，如“剑光照空天自碧”“雄鸡一声天下白”等
A．③②⑤④① B．③④⑤②① C．⑤②③①④ D．⑤④①③②
【答案】A
【解析】由⑤中的“他的作品中”可知，⑤不能排在首位，因为“他”指代不明，故可排除C、D两项；由句意可知②紧承③，④①紧承⑤，故可排除B项。
5．中唐诗坛上出现的《琵琶行》与《李凭箜篌引》以出神入化的描写创设了神奇的音乐境界，堪称千古绝唱。比较这两首学过的诗，回答下面的问题。
……
一、语言文字运用
1．下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．修葺/提纲挈领 拮据/佶屈聱牙 翘楚/翘首以待
B．悭吝/草菅人命 喘息/不揣冒昧 蹊跷/另辟蹊径
C．糟糠/沆瀣一气 沮丧/含英咀华 纰缪/未雨绸缪
D．熨帖/钟灵毓秀 瑕疵/睚眦必报 伺候/伺机而动
【答案】B
【解析】A．qì/qiè，jié/jí，qiáo。B．qiān/jiān，chuǎn/chuǎi，qī/xī。C．kāng/hàng，jǔ，miù/móu。D．yù，cī/zì，cì/sì。
2．下列词语，字形完全正确的一组是（ ）
A．象芴 枇杷 亭亭如盖
B．门扉 斑驳 喜不自胜
C．渗漉 逡巡 珊珊来迟
D．篱笆 归宁 逾疱而宴
【答案】B
3．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．迨诸父异爨 异爨：不同用一个灶头，意思是分了家。
B．往往而是 往往：常常。
C．余自束发读书轩中 束发：表示初成年，15岁。
D．余扃牖而居 扃牖：关闭窗户。
【答案】B
【解析】往往：到处。
4．下列各句中的“得”与“轩凡四遭火，得不焚”中“得”的意思相同的一项是（ ）
A．又北向，不能得日
B．吾得兄事之
C．未得与项羽相见
D．赵惠文王时，得楚和氏璧
【答案】C
【解析】C项与例句中的“得”都是“能够”之意。A项，得到。B项，必须，应该。D项，得到。
5．下列画线词的活用情况与其他三句不同的一句是（ ）
A．算而今重到须惊 B．寒水自碧
C．中原北望气如山 D．借书满架
【答案】C
6．下列句子中画线的词，用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．尘泥渗漉，雨泽下注 B．东犬西吠，客逾庖而宴
C．乳二世，先妣抚之甚厚 D．吾妻死之年所手植也
【答案】C
【解析】“乳”，名词做动词，喂奶，哺育
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