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人文教育的失落呼唤语文教学职能的回归

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我对现行语文教育的几点看法

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新课改实施中遇到的问题、困惑与思考

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李贺诗的艺术特色

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浅谈教师心理品质在教育教学中的作用

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尊重学生与尊重文本——从一则语文课例谈起

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培养创新意识，激活阅读教学

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寓德于语文，育德于心理——浅谈语文课程德育渗透

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语文课堂“放”与“收”的艺术

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分阶段有步骤培养作文能力

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探究《赵普》的深厚底蕴

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密切关注自我发展，尽情张扬个性风采

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让学生潇洒学语文

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试论《边城》中人物之间的爱情关系

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浅谈中考现代文阅读的技巧

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以评价促发展——高中语文阅读教学学生发展性评价初探

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论孟子对孔子美学思想的继承与创造

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快乐活动中的飞升——高中语文活动课的实践与研究

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激发创造思维，创作鲜活文章——浅谈“主体——创造”作文创新教学的一点体会

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好的导语是成功的一半——浅谈语文教学的导语设计

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