约3920字。

　　4　古代诗歌四首
　　1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
　　2.理解诗意，想象意境，体会作者的感情。
　　3.能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。
　　第1课时
　　一、新课教学
　　峨眉山月歌
　　1.作者简介
　　李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧（即“小李杜”）区分，又与杜甫合称为“大李杜”。
　　2.美丽的峨眉山（PPT图示）
　　3.诗歌朗读
　　听范读，学习朗读节奏、语气、感情等。然后学生自读，把握诗的诵读节奏。
　　峨眉山月歌
　　李白
　　峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。
　　4.理解诗意
　　明确：
　　峨眉山上悬挂着半轮秋月，月映影入平羌江水中，随江水流去。夜里我从清溪驿出发驶向三峡，想你却难见，恋恋不舍，去向渝州。
　　5.体会感情
　　（1）一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想，心情怎样，全诗表达了作者什么样的思想感情？（小组交流，各抒己见）
　　明确：
　　思想感情：
　　①热爱大自然的浪漫情操。
　　②对故地（四川）的恋恋不舍之情。
　　③对故人的深深思念之情。
　　（2）想一想，说一说：问：有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。
　　明确：
　　同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可即，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
　　6.诗歌小结
　　本诗是李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
　　江南逢李龟年
　　1.作者简介
　　杜甫（公元712－公元770），字子美，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
　　2.写作背景
　　此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是写下这首诗。
　　3.诗歌朗读
　　听范读，学习朗读节奏、语气、感情等。然后学生自读，把握七言诗的诵读节奏。
　　江南／逢／李龟年