课件共21张，教案约2170字。

　　姓名 张雨田 电话
　　学科 高中语文 年级 高一
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　　单位 泰安长城中学
　　教学设计
　　教学主题 《声声慢》教学设计
　　一、教材分析
　　《声声慢》是李清照晚年的名作，通过描写残秋所见、所闻、所感。抒发了孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦。这首词鉴赏的重点是培养学生如何在反复吟诵中通过联想和想象把枯燥的、抽象的语言文字还原成立体的、生动的画面，从而把握隐藏在文本背后的诗人的内在情思。
　　二、学生分析
　　我所教的班级是一个普通班，平时学生思维不是很活跃。对于学习诗歌来说，学生也略感枯燥。从学生角度分析，传统诗歌教学重分析轻体味忽视了学生对美的需求和探索，久而久之，束缚了学生思维的延伸，更限制了诗词鉴赏能力的提高。
　　三、教学目标
　　1、深刻领悟李清照的悲怀愁绪。（音频赏析ppt、思维导图）
　　2、体味独特意象所构成的意境美
　　3、熟读成诵，明意默写
　　四、教学环境
　　  □简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字