《雨巷》
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经典轻音乐 神秘花园.wmv
雨巷朗诵.wmv
姓名 苗新丽 电话
学科 语文 年级 高二
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单位 平度经济开发区高中
教学设计
教学主题 《雨巷》教学设计
一、教材分析
本篇课文是一首抒情性极强的优美的诗歌，所以要重点关注作者感情的抒发。所以在教学时一方面要欣赏诗歌中蕴含作者丰富情感的柔美意象，另一方面也要通过朗读抒发作者充沛的情感，甚至要通过音乐营造作者情感的氛围，使学生陶醉在诗的情感中，体悟作者的情感，领悟作者心情，享受诗歌美好的意境。
二、学生分析
学生比较喜欢现代诗，但诗歌的解读对于他们来说是一个弱项，不管是从意象的把握还是从情感的体悟都做不到太尽人意。所以上课时必须重点关注诗歌情感，并围绕着情感让学生发掘诗歌意象的美，并让他们通过朗读来抒发自己体悟到的情感。
三、教学目标
1、了解作者及诗歌创作的时代背景。
2、赏析诗歌，解读饱含作者情感的意象。
3、在感知诗歌基础上，学习朗诵的方法，比如断句，重读，轻读，以气托声，轻声蕴情并关注动词、情感词眼等。
4、引导学生通过配乐朗诵来体悟诗歌缠绵的愁思，凄清的幽怨，空灵的寂寥情。
四、教学环境
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