约12490字。

　　文言文整体阅读：五人墓碑记课后练习(1)
　　1． 阅读下面的文言文，完成1～5题。
　　嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
　　由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
　　1．下列句中加点词的解释错误的一项是(　　) A．素不闻诗书之训　　素：平素，平常 B．蹈死不顾  蹈：踩，踏 C．斯固百世之遇也  固：的确，实在 D．人皆得以隶使之  使：驱使，使唤
　　2．下列疑问句不表示反问的一句是(　　) A．视五人之死，轻重固何如哉？ B．况草野之无闻者欤！ C．谁为哀者？ D．安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉？
　　3．下列四句话编为四组，全都表现对五义士之死的价值肯定的一组是(　　)
　　①且立石于其墓之门，以旌其所为
　　②然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之
　　③而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上
　　④亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 A．①②③　　　　　　　　　B．②③④ C．①②④                  D．①③④
　　4．下列叙述，符合原文意思的一项是(　　) A．有地位有名望的人以重金赎回五位志士的头颅一并装在匣子里埋入墓中。 B．魏忠贤畏惧正义撤回军队，没有马上对抗暴的民众进行残酷镇压。 C．魏忠贤未能篡夺帝位，后又畏罪自缢，这里有五位志士的功劳。 D．张溥与复社的同仁在五人墓前树立起一块石碑并在上面镌刻了碑文。
　　5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　(1)其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？