约7090字。

　　《项脊轩志》教学设计课后反思
　　教学目标
　　v1、识记重点文言实词、虚词。
　　v2、学习运用典型细节来抒情达意
　　教学重点
　　识记重点文言实词、虚词。
　　教学难点
　　v学习运用典型细节来抒情达意
　　教学步骤：
　　导入：生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……今天我们通过学习归有光的《项脊轩志》来体会他的款款深情。
　　一、知人论世
　　v归有光，字熙甫，号震川，明代昆山人。是明代杰出的散文家，“唐宋派”的代表人物。桐城派代表人物姚鼐把他视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
　　v他仕途不顺，35岁中举人，后连续8次进士不第，到60岁才中进士，一生郁郁不得志。其作品往往记叙一些日常生活和家庭琐事的细节，来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。因此，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。
　　二、梳理课文知识要点
　　1、、出示文中的重点字词，全班朗读解决。
　　轩xuān渗漉lù修葺qì垣墙yuán栏楯shŭn偃仰yăn迨dài异爨cuàn阖门hé长号háo扃牖Jiōngyŏu象笏hù呱呱gū老妪yù先妣bĭ中闺guī扉fēi兀坐wù庖páo栖于qī啸歌xiào万籁lài姊妹zǐ
　　2、诵读课文，具体指导学生断句。
　　3、重点字词梳理
　　（1）每移案，顾视无可置者（2）旧时栏楯，亦遂增胜（3）已为墙，凡再变矣（4）大类女郎也（5）后五年，吾妻来归（6）吾妻归宁，述诸小妹语曰7）垣墙周庭（8）妪，先大母婢也，乳二世（9）雨泽下注（10）使不上漏（11）前辟四窗（12）吾妻死之年所手植也
　　4、重点句子翻译
　　（1）、又杂植兰桂竹木于庭。
　　（2）、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
　　5、一词多义
　　为：⑴南北为一，⑵相为应答，⑶轩东故尝为厨⑷余既为此志。
　　比：⑴比去，以手阖门，⑵天涯若比邻，⑶比比皆是，⑷朋比为奸。
　　过：⑴日过午已昏，⑵大母过余，⑶从轩前过。
　　于：⑴杂植兰桂竹木于庭，⑵室西连于中闺，⑶其制稍异于前。
　　之：⑴儿之成则可待乎，⑵顷之，⑶吾妻死之年，⑷抚之甚厚，⑸三五之夜。
　　三、典型细节
　　恩格斯曾论述，真实生动的细节描写对塑造典型性格的重要性。细节描写包括语言、动作、神态、心理等方面。