约2940字。

　　《念奴娇•赤壁怀古》教学设计课后反思
　　1 、了解苏轼的人生经历，力求知人论世。
　　2 、了解苏轼渴望卫国效力的思想与壮志未酬的苦闷。
　　3 、通过对苏轼词的分析，感受豪放宋词的风格特点。
　　课前三分钟播放 《 滚滚长江东逝水 》 。
　　【导入新课】“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，人们来到长江边，自然会想到古代的英雄豪杰，那么一个被贬谪的文豪又会有怎样的感想呢？今天让我们一起学习苏东坡豪放词的代表作《念奴娇 赤壁怀古》。
　　【初读全词】要求：读准字音，读出情感。
　　【定词的派别】中国古代诗词分豪放派和婉约派，豪放派的特点是 视野开阔，气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。婉约派的特点是表达的感情婉转缠绵。本词是豪放词。
　　【读豪放之词】
　　问题：你认为上阕哪一句最能体现苏轼豪放词风 ？
　　1 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 —— 起句写长江给人以雄奇壮丽之感， “ 大江东去 ” 是眼前江景，用以起兴。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，对往昔英雄人物无限怀念。 这句是作者触景生情，面对滚滚波涛，感到历史的流逝，有如东去的江水，不禁引起对历史英雄人物的缅怀。这两句既写江景，又点明怀古，从 大处落笔，写得气势磅礴，感情饱满。 “ 浪淘尽 ” 三字，把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来。
　　2乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 —— 正面描写赤壁的景色。从中不难想象出当时战斗的激烈和周瑜统领水军英勇善战的战斗风姿。山势险峻、参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄奇景观！这里只用十三个字，便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，表 达了作者热爱祖国江山的感情，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
　　【品豪放之人】
　　1 写作背景介绍
　　北宋元丰二年（一零七九），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列